Semana 7

Clase del 7 de marzo

Como ya saben, era jueves y me encontraba con mis dos amigos, Mayte y Felipe. Llegamos a la clase y empezamos con la lectura de nuestros escritos. Empezamos por el de Felipe y al acabar, toma la valentía y pedí que leyéramos el mío. Al profesor le gustó ya que logré realizar algunas relaciones con cosas que ya había visto antes y me dios un corazón en Twitter (faltan 4 para ese 5 en la clase). Después de esto, el profesor quiso que nos centráramos en la lectura de algunos estudios de campo que habían realizado en anteriores semestres. Empezamos con una visita l cementerio central y después pasamos a la zona de prostíbulos de Bogotá. Recuerdo muy bien un caso donde dos estudiantes habían ido al mismo lugar y sus diarios de campo eran completamente distintos, definitivamente las mujeres somos mas detallistas que los hombres. Después de la lectura, el profesor nos dejó la inquietud de a qué lugar queríamos ir a hacer nuestra salida de campo, un lugar que saliera de nuestra zona de confort, en el cual no corramos peligro y al cual nunca hayamos ido. Les contaré mas de esto en el próximo texto y los dejaré con las respuestas de un taller que debíamos realizar con la película Avatar.

Taller Avatar

1.       ¿En qué momento de la película se hacen evidentes la etnografía y la observación participante?, ¿por qué y para qué cree usted que se usan estas herramientas y qué consecuencias traen dentro de la historia que se desarrolla en la película? (describa)

En la película se hace evidente la etnografía desde el momento en que inicia la preparación para insertarse en la comunidad Na´vi. El hecho de que dejen sus cuerpos humanos y usen el avatar es una muestra de que quieren integrarse en la comunidad para poder realizar una observación participante. El personaje principal, Jake y la jefa/maestra; lograron realizar una observación participante en diferentes momentos. Primero, la maestra, quien los estudio tanto que después monta una escuela para niños en la comunidad, donde les lee cuentos y demás. Mas adelante en la historia, ella acepta haberse involucrado demás con la comunidad dejando de lado su objetividad. Jake no estaba preparado para introducirse en la comunidad, pero por cuestiones del contexto tiene la oportunidad de aprender de ellos, éste forma una relación de cercanía con la hija del jefe, quien le enseño todo lo que debía aprender para ser parte de la comunidad, desde montar uno de los dragones voladores a amar profundamente la selva y sus ancestros. La etnografía y la observación participantes son usadas para entender a una comunidad, ser empáticos con un contexto diferente al nuestro y bajo mi percepción, entender qué podemos hacer para ayudarles o para transmitir aquello que es valioso que muy pocas personas conocen. En la película se muestra que al principio se formo un grupo de científicos con el fin de que estudiaran la comunidad, incluso se escribió un libro, con fines netamente sociales/científicos. Al avanzar la película se dan cuenta de que el estudio que han realizado tiene fines negativos, buscan explotar la tierra donde se encuentra la comunidad, que para ellos es sagrada y a través de su estudio quieren que ellos sean quienes los exilien de sus tierras.

2.       ¿Cómo se evidencia el término “Relativismo cultural” en la película? (describa escenas)

El relativismo cultural es evidente en diferentes momentos de la película, el mas importante y largo es cuando Jake, guiado de la hija del jefe, se ve introducido a todas aquellas creencias y conocimientos de los cuales surgía la comunidad. Jake se dedicó a estudiar no solo, como se comportaban sino también el por qué de su actuar. Hay un momento clave donde Jake está grabando su bitácora digital y la profesora le dice que lo importante es aprender a ver el bosque a través de los ojos de ella (la hija del jefe). A su vez, mas adelante en la película, se evidencia cuando Jake es capaz de terminar de matar al hijo del jefe, entendiendo que este “ritual” hace parte de sus creencias y que, al no cumplirlo, les estaría faltando el respeto y faltando a la comunidad.

3.       Mencione diálogos o apartados de la película en los cuales se manifieste etnocentrismo

El etnocentrismo se ve reflejado en la película principalmente por el jefe del ejército y aquel hombre empresario que quería explotar las tierras. En primera instancia, por el empresario quien dijo “intenta averiguar lo que los monos azules quieres, medicinas, educación…” este hombre a lo largo de la película habla con gran desprecio hacia la comunidad. Momentos después, el jefe del ejército, cuando estaban destruyendo los bosques y Jake se entrometió, dijo “Esos salvajes viven en un árbol, se pueden mover a cualquier otro árbol del bosque” y cuando está preparando a un grupo grande de personas para atacarlos les dice “ellos creen que esos arcos están protegidos por su deidad”. Estos dos personajes creen que la comunidad no tiene nada valioso, sino su riqueza explotable.

4.       ¿Qué elementos éticos son imprescindibles a la hora de hacer un trabajo etnográfico?

Desde lo ético, considero que el respeto y la tolerancia son los mas importantes para que se pueda llevar a cabo el estudio y cuando se desea ir mas allá de éste, considero que la búsqueda del bien común es algo que el investigador debe llevar en sí como valor ético, para lograr ayudar a una comunidad.

5.       ¿Con qué momento de la historia universal y contemporánea se puede comparar la película Avatar? Explique ¿por qué?

Entendiendo Avatar como una comunidad que tiene sus propias costumbres y que unos seres externos buscan transformar o erradicar esta comunidad con fines de beneficio comercial; en la historia universal se podría entender como las diferentes conquistas afectaron diferentes comunidades que se preocupaban por el bienestar de la tierra y tenían creencias propias, para poder explotar sus tierras y ejercer un dominio y un control por medio de la imposición de ciertos factores como la educación, la religión, la política e inclusive las formas de organización social. Actualmente, con los pocos territorios que quedan donde hay comunidades propias de allí, se puede notar como empresarios han buscado permisos del gobierno para explotar por ejemplo el Parque Tayrona, la Sierra Nevada de Santa Marta y el Amazonas; lugares rodeados de naturaleza, con una baja población compuesta mayormente por indígenas, quienes luchan por la protección y respeto de estos territorios.

6.       La película plantea una dicotomía entre el ver/abstraer y el tocar/experimentar, partiendo de esta premisa, ¿cuál cree usted que debe ser la actitud y la aptitud del Diseñador Industrial/ Odontólogo a la hora de hacer un trabajo investigativo en una comunidad?

Para un diseñador industrial debe haber un poco de las dos actitudes; el tocar y experimentar es necesario a la hora de rediseñar algo; se debe entender exactamente cómo funciona para proponer algo nuevo. Y a la vez, se necesita ver y abstraer, ya que al ser un agente externo se puede pensar en soluciones que las personas del interior no habían considerado. A la vez se debe ver y abstraer al momento de realizar pruebas de algo, es muy incompleto cuando uno se guía desde su propio uso de un objeto para proponer mejoras, se debe observar el uso por parte de otras personas y para esto son muy útiles los focus group.